Cùng với đào tạo sĩ quan chỉ huy cấp phân đội bậc đại học, nhà trường còn tổ chức đào tạo các đối tượng: Cán bộ chỉ huy, tư vấn cấp trung đoàn, lữ đoàn công binh; hoàn thiện đại học cho sĩ quan công binh; đào tạo cán bộ giảng viên chuyên ngành công binh; chuyển loại chính trị; đào tạo dân sự
Các nội dung mới về đảm bảo vượt sông, xây dựng công trình, các trang bị tiền tiến, hiện đại đã được đưa vào chương trình đào tạo cho các đối tượng.
Thiếu tướng THÁI HỒNG LĨNH Hiệu trưởng Trường Sĩ quan Công binh. Ảnh: TH Cùng với trọng việc tổ chức cho cán bộ, xuân đường, học viên đi nghiên cứu thực tại, thực tập ở các đơn vị, nhà trường chủ động thành lập các đoàn cán bộ, giảng viên đi nghiên cứu, khảo sát thực tại chất lượng cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật công binh. Nhà trường đang tiếp chuyện thực hiện Đề án “Kiện toàn, phát triển đội ngũ nhà giáo”, đảm bảo đủ về số lượng theo biên chế và có 10% ngừa để luân phiên đi học, nâng cao trình độ; xây dựng đội ngũ nhà giáo hợp lý về cơ cấu, có trình độ học thức cao, năng lực sư phạm giỏi, kinh nghiệm thực tại tốt, gắn với tiêu chí của trường đại học.
Bước vào thời kỳ mới, nhiệm vụ của nhà trường tiếp phát triển với yêu cầu ngày càng cao. Quá trình thực hành dự án, nhà trường tập trung đầu tư mua sắm các trang, thiết bị đương đại, gắn với việc đẩy mạnh áp dụng công nghệ thông tin, phát huy sáng kiến cải tiến mô hình, đồ dùng dạy học.
Với việc hoàn tất xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao, ngày 8-8-2013, Thủ tướng Chính phủ đã quyết định thành lập Trường Đại học Ngô Quyền trên cơ sở Trường Sĩ quan Công binh-một cơ sở giáo dục đại học công lập trong hệ thống nhà trường quân đội và hệ thống giáo dục quốc dân.
Song song, thực hành chủ trương tinh giản lý thuyết, tăng thời kì thực hành, bổ trợ ngoại khóa, phối hợp với tổ chức đào tạo liên thông, liên kết các bậc học, ngành học; đào tạo sát với thực tế đơn vị, chức trách của người học khi ra trường. Trước sự phát triển của khoa học kỹ thuật và các loại khí giới công nghệ cao, nhà trường đã thực hiện gắn đổi mới về phương pháp với phối hợp đẩy mạnh vận dụng công nghệ thông tin, kỹ thuật mô phỏng trong giảng dạy để tăng cường tính trực quan cho người học; vỡ hoang, sử dụng hiệu quả thư viện số và internet; khẩn hoang hiệu quả giảng đường chuyên dùng, phòng thí điểm và các mô hình.
Công tác tuyển sinh tiếp chuyện được đổi mới và nâng cao chất lượng. Đây là giải pháp cốt lõi, căn bản để nhà trường hoàn tất tốt nhiệm vụ đào tạo đa cấp, đa ngành cho 14 đối tượng khác nhau. Đến nay, 100% cán bộ, giảng viên của trường có trình độ đại học; trong đó trình độ tấn sĩ là 5%; sau đại học 59,42%. Phát huy truyền thống “Mở đường chiến thắng” của Binh chủng Công binh anh hùng, nhà trường nối đoàn kết, cụ phấn đấu xây dựng nề nếp chính quy, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ GD-ĐT và nghiên cứu khoa học, góp phần xây dựng binh chủng, xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, hiện đại.
Nhà trường đang xây dựng và triển khai dự án đầu tư trang, thiết bị dạy học thời đoạn 2011-2015; quy hoạch công trình chống chọi đến năm 2020. Công tác khảo thí và kiểm định chất lượng được nhà trường thực hiện nghiêm trang, có hiệu quả. Nhà trường trọng việc xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, đảm bảo về số lượng, hợp lý về cơ cấu, có trình độ, năng lực và kinh nghiệm thực tại.
Đến nay, nhà trường có 37 giảng đường phổ biến, 27 giảng đường chuyên dùng, chuyên ngành và một thư viện điện tử; 24 bãi tập thực hành; số hóa hệ thống bài giảng, giáo trình, tài liệu; kết nối mạng nội bộ đến từng bộ môn, khoa thầy, phòng làm việc của các cơ quan, đơn vị đến các giảng đường, phòng học.
Giờ học trực giác của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội bậc đại học ở Trường Sĩ quan Công binh. Nhà trường đang đầu tư xây dựng các khoa chuyên ngành vững mạnh, phát huy vai trò của hàng ngũ trưởng bộ môn, cán bộ, giảng sư đầu ngành đích thực là lực lượng đi đầu về hiệu quả trong công tác giảng dạy, nghiên cứu và áp dụng khoa học công nghệ công binh trong binh chủng và toàn quân.
Trong đó, tập kết làm tốt công tác giáo dục, xây dựng động cơ phấn đấu cho mỗi cán bộ, giảng viên; kiện toàn phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên với kiện toàn cấp ủy, gắn việc điều động, bổ dụng với điều chỉnh quy hoạch, tuyển lựa đi đào tạo và bổ dưỡng nguồn kế cận, kế tiếp; tụ hội tuyển lựa, bồi dưỡng, quy hoạch, chuẩn hóa hàng ngũ cán bộ, giảng viên, đảm bảo đủ về số lượng, có chất lượng cao, cơ cấu phù hợp, đáp ứng yêu cầu giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
Quá trình tổ chức thực hành, nhà trường luôn chú trọng đoàn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, đảm bảo cho đội ngũ nhà giáo luôn yêu trường, yêu nghề và đích thực là tấm gương sáng để học viên học tập, noi theo.
Thực hiện chuẩn hóa quy trình GD-ĐT, nhà trường tụ tập đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp tổ chức quản lý GD-ĐT.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét